Diese Tabelle wird als Eselsbruecke eingesetzt, um Berechnungen von 1x1 bis 9x9 in rhytmischem Singsang auswendig zu lernen.

Beispiel fuer die Fuenferreihe: Suche in der ersten Zeile nach der fuenf und folge dem grauen Pfeil nach unten, bis es nicht mehr weitergeht, dann weiter nach rechts, bis es nicht mehr weitergeht. Die ersten beiden Zahlen (Zeichen) in jeder Zelle stellen die zu multiplizierenden Zahlen dar: 1x5, 2x5, ..., 9x5. Die letzen beiden (oder drei) Zahlen (Zeichen) stellen das Ergebnis dar. Fuer den Fall, dass das Ergebnis einstellig ist, wird als dritte Zahl (Zeichen) der Zelle das Partikel de eingefuegt, damit der Rhythmus erhalten bleibt.

Verwirrend ist, dass die Zahlen in der Vertikalen von 1 beginnen (die 5 ist der Multiplikant), in der weiterfuehrenden Horizontalen jedoch die fuenf nach vorn gestellt wird (die 5 wird somit zum Multiplikator). Das klingt dann etwa so:

1x5=5: 1 5 de 5
2x5=10: 2 5 1 10 (10 wird als eins zehn ausgesprochen)
3x5=15: 3 5 10 5 (15 wird als zehn fuenf ausgesprochen)
4x5=20: 4 5 2 10 (20 wird als zwei zehn ausgesprochen)
5x5=25: 5 5 2 10 5 (25 wird als zwei zehn fuenf ausgesprochen)
5x6=30 (ab hier werden Multiplikator und Multiplikant vertauscht!) : 5 6 3 10 (30 wird als drei zehn ausgesprochen).
5x7=35: 5 7 3 10 5 (35 wird als drei zehn fuenf ausgesprochen)
...

Inkonsistenz - integraler Bestandteil der chinesischen Kultur - wird also bereits mit dem Einmaleins vermittelt.